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Aprendizaje combinado y metodología general

En línea en 2020

Fecha de inicio: 20 de julio al 31 de julio de 2020

CES es una escuela de inglés con múltiples distinciones y más de 40 años de experiencia. Los centros CES se ubican en Irlanda, Reino Unido y Canadá, y es líder del mercado en cursos de preparación de exámenes y formación del profesorado.

Nuestro curso de formación de profesores en el extranjero ofrece una combinación de lo más novedoso en cuanto a mejores prácticas en pedagogía general y el uso de determinadas herramientas en línea para la educación. Nuestros cursos los imparte un equipo de formadores altamente cualificados y con experiencia, que trabajan en línea para orientar, apoyar y dar información a todos los participantes.

El Programa de formación virtual del profesorado de CES se impartirá mediante la plataforma en línea Zoom y presenta una combinación de clases grupales internacionales y sesiones de autoaprendizaje.

Descripción general del curso
Este curso combina lo más novedoso en cuanto a mejores prácticas en pedagogía general y el uso de determinadas herramientas prácticas en línea para la educación. Ofrecerá a los participantes un repaso en las áreas de planificación de lecciones, gestión del aula y conocimiento del contenido, además de introducir algunas novedades en la práctica que pueden integrarse en el contexto actual.

Objetivos del curso

El objetivo principal de este curso no consiste solo en ayudar a los participantes en el proceso de reflexión sobre su propia enseñanza, sino también en ofrecer consejos claros y prácticos que sean relevantes según su contexto. Al final del curso, los participantes habrán tenido la oportunidad de poner en práctica algunas de las herramientas y métodos que se abarquen en el curso, tanto desde la perspectiva del profesor como desde la del estudiante.

¿Para quién es este curso?

Este curso se ha diseñado para profesores que deseen mejorar sus habilidades en varias áreas. Los profesores que quieran revisar las mejores prácticas o que busquen ideas nuevas en entornos tradicionales sacarán provecho de este curso, al igual que aquellos profesores que deseen saber más sobre el uso de la tecnología dentro y fuera del aula.

¿Qué incluye este curso?

Este curso combina tareas síncronas y asíncronas para garantizar que se saque el mejor partido al programa. Se reconocen las limitaciones y oportunidades que ofrece un entorno en línea y este curso se esfuerza en garantizar que cada participante tenga una experiencia fructífera.

Class Times Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
9.00-10.20
Class 1
Introduction,Ice Breakers & Needs Analysis Overview of Blended Learning Teaching Vocabulary: the Lexical Approach Using Technology in the classroom: Interactive tools Developing Receptive Skills: How can technology help?
10.40-12.00
Class 2
Introduction to e-learning and Virtual Learning Environments (VLEs) Online Tools for Language Development Addressing Pronunciation Task-based Learning and focusing on collaboration Developing Productive Skills: How can technology help?
12.00-14.00 Lunch Lunch Lunch Lunch Lunch
14.00-16.00
Self Study
Learner Styles & Thinking Skills Online Research Project Lexical Task: My Context Designing a collaborative task Working with Integrated Skills

Week2

Class Times Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
9.00-10.20
Class 1
Adapting & exploiting the course materials Assessing Online Learning Teacher competencies for the 21st century Teaching Practice Course Review
10.40-12.00
Class 2
Using authentic materials Pulling it all together 1:
Drafting your lesson
Pulling it all together 2:
Deciding on materials and tasks
Teaching Practice Group discussion and review
Self-Evaluation & Final Questions
12.00-14.00 Lunch Lunch Lunch Lunch Lunch
14.00-16.00
Home Study
Researching Online Tools Lesson Planning Lesson Planning Course Diary Reflection Task Further Development Action Plan
Teachers-Class

Aprendizaje integrado de contenidos e idiomas (CLIL)

En línea en 2020

Fechas de inicio:

6 de julio a 17 de julio de 2020
4 de agosto a 14 de agosto de 2020

Descripción general del curso

Este curso combina lo más novedoso en mejores prácticas en pedagogía general, el uso de determinadas herramientas en línea para la educación y la integración de contenido e idiomas en el aula moderna. En este curso, los participantes recibirán una introducción general de los principios principales de la integración del contenido en el aula de idiomas y del desarrollo del lenguaje en el aula de la asignatura.

Objetivos del curso

El objetivo principal de este curso es proporcionar a cada participante una idea clara del carácter de la integración de contenido e idioma y ayudarles a construir una hoja de ruta para incorporar estas dos áreas en el aula. Este curso proporciona a los participantes consejos prácticos y herramientas para ayudarles en este proceso. La creación de una comunidad de mejores prácticas entre los participantes de este curso ayuda a desarrollar y personalizar los objetivos del curso.

¿Para quién es este curso?

Este curso se ha creado haciendo hincapié en los profesores que actualmente están en el proceso de integrar el trabajo de CLIL en sus aulas. Ayudará a los profesores que tienen una experiencia limitada de CLIL y proporcionará una base sólida de información y mejores prácticas a los profesores que nunca hayan recibido una lección de CLIL.

¿Qué incluye este curso?

Mezcla contenido y tareas de forma sincrónica y asincrónica, tal y como se muestra en el horario. Esto ofrece una gran diferenciación que garantiza que el curso pueda centrarse en ayudar a cada profesor dentro del ámbito de sus propias necesidades y expectativas concretas.

Week 1

Class Times Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
9.00-10.20
Class 1
Introduction,Ice Breakers & Needs Analysis
CLIL: Theory and Terminology
CLIL in action
Teaching Vocabulary, the Lexical Approach & CLIL
Creating Virtual Learning Environments for CLIL
Focus on the Receptive Skills
10.40-12.00
Class 2
Assessing Success in the CLIL Classroom
Classroom Language - Giving Instructions, Eliciting and Concept Checking
Addressing Pronunciation Tools for task based learning and collaborative projects
Focus on the Productive Skills
12.00-14.00 Lunch Lunch Lunch Lunch Lunch
14.00-16.00
Self Study
Creating a Learning Profile
Drafting effective questions for checking instructions and understanding
Vocabulary – what information do learners need to know?
Designing a student task using TBL and Project Work
The importance of sub-skills

Week 2

Class Times Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
9.00-10.20
Class 1
Strategies for supporting learners
Drama, Games and Activities in the Classroom

Resources:Authentic Material


Creating Virtual Learning Environments for CLIL
Focus on the Receptive Skills
10.40-12.00
Class 2
Adapting & Exploiting course materials
Designing Materials for CLIL Lessons
Websites, apps and online resources to enhance learning
Teaching Practice
Group discussion and review
12.00-14.00 Lunch Lunch Lunch Lunch Lunch
14.00-16.00
Home Study
Assessing course materials
Draft a sample lesson

Research resources for your lesson

Course Diary Reflection Task
Self-Evaluation & Final Questions

Tuition Fees will be as follows


1 week: €225
2 weeks €450

¿Qué necesita?

  • Ordenador de sobremesa, portátil o tablet con conexión de banda ancha de 10 mbs o más.
  • Puede que necesite auriculares si está en un espacio más público, pero asegúrese de que su dispositivo tenga un buen micrófono y una cámara web.

Director del curso:
Este curso lo ha diseñado y desarrollado el propio Chris Farrell

¿Cómo se puede registrar?

Reserve en línea en la información que aparece a continuación o póngase en contacto con [email protected]